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表演区观察记录:女神和女汉子
发布时间:2018年05月07日 08:59:09  
观察目的:小朋友们对表演区是否感兴趣。观察背景:进入诚博国际后,我们的活动区又新添了小舞台,佳佳对这个活动区特别感兴趣,一个礼拜要去好几次。
观察1:又到了游戏活动的时间了,小朋友们都去了自己喜欢的活动区。佳佳也来到了自己喜欢的小舞台。她特别有表演天分,一到小舞台总是第一个表演节目。今天她表演的节目的《女神和女汉子》。她一边扭动着身体一边念着台词:女神和女汉子,女神和女汉子…”活动区里的小朋友都为她拍手叫好。等她表演结束后,观众们都叫她再来一遍再来一遍。
分析与措施:佳佳是个很有表演天赋的孩子,而且很愿意表现自己,这是很多小朋友都做不到的。而且佳佳的肢体动作非常协调,做出来的动作非常好看。如果每个小朋友都能像佳佳一样愿意表现自己,那我们的小舞台一定会非常热闹的,(幼儿教育m.garde-marine.com)

案例2:经过几天的观察我发现绮梦小朋友对小舞台也非常感兴趣,今天我对绮梦进行了观察。绮梦是我们班年龄最小的小朋友,平时都不怎么讲话,在课堂上也从来不举手发言,偶尔叫她回答问题她也是站在那里不说话。绮梦和佳佳都来到了小舞台,佳佳提议:今天你们都来和我学《女神和女汉子》,然后你们一个一个轮流到舞台上表演。绮梦站在最后面,跟着佳佳学动作和台词。非常认真。终于轮到绮梦表演了,她非常害羞,声音也很小,小朋友们都让她响一点响一点,但是她的声音还是非常轻。
分析与措施:佳佳和绮梦的性格正好相反,一个外向,一个内向;一个喜欢表现自己,一个喜欢躲在人群中。如果可以让佳佳带着绮梦,教教绮梦。绮梦一定会有所改变的。所以在活动评价的时候我特意表扬了佳佳和绮梦,并让佳佳做绮梦的小老师,这更激起了佳佳做好小老师的欲望。在以后的日子里,只要佳佳去表演区,必定会带着绮梦,课间的时候也会看到绮梦和佳佳一起做游戏,绮梦慢慢变的开朗了,好朋友也越来越多了。
我的反思:绮梦从小班开始就非常内向,妈妈也对她的性格感到担忧,在家中她就与妈妈比较亲近,和爷爷奶奶的话也非常少。进入幼儿园后更是如此。进入诚博国际后她的情况有所改善,但不是很明显。让这两个性格完全不同的孩子结成师徒,其实是让他们互相帮助,让佳佳学学绮梦的文静,也让绮梦变得稍微活泼些,相信他们在未来的日子里都会越来越好的。
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