科学乡村教师培育站首次学习感言
发布时间:2018年11月06日 13:43:56  
赵庄 马秀环,我有幸参加了丰县小学科学乡村教师培育站的学习,在9月10日这个特殊的日子我们培育站学员相聚在培训点——丰县外国语小学。

上午举行了在轻松愉悦的氛围中开班仪式,并聆听了徐州市铜山新区大彭实验小学科学教师王兴林导师的讲座《做一名有奋斗感的科学教师》王兴林导师江苏省特级教师,江苏省中小学教育科研先进教师,徐州市拔尖人才。在讲座中王老师提出了当前小学科学教师面临的问题和困惑”三忙“和“三缺”,并我们提了10条建议:1、做一个师德高尚的教师;2、做一份自我发展规划;3、加入一个充满正能量的团队;4、拜一个引领自己发展的师傅;5、做一名没借口的老师;6、做贴地而行的老师;7、做一名耐得住寂寞的老师;8、做一名挑战自我的老师;9、做一名喜欢读书的老师;10、做一名主动思考、善于总结的老师。(闪亮儿童网www.garde-marine.com)

 作为教师不仅要有渊博的知识,要教会孩子思考,教会他们学习;更要用自己高尚的师德去影响、教育学生。教师的工作是寂寞的,每天会在灯下面对洁白的四壁,静静地守候寂寞,也会在黑夜里瞑思苦想,悄悄地等待成长,但我们耐得住寂寞。因为只有甘于寂寞、拥有梦想、勇于追求的人才会收获累累硕果。读书会给人以豁然开朗一样的人生启迪。每个人都应该把读书作为一种生活习惯来培养,读书对于教师更具有非同寻常的意义,读书要“杂”,贵在“思、用”两字。我相信王老师的”你的时间在哪儿,成就就在那儿”。

下午,听取了培育站主持人、导师潘德顺主任的讲座《科学教师心智的修炼(一)》,并留下了宝贵的集体照。潘主任在讲座中提出了教师专业发展的“三驾马车”:专业阅读、专业写作、专业研究;先做读书人,然后谈教育。指出阅读,是教育的前提和需要;帮助教师冲破专业发展的瓶颈;让教育教学充满智慧;为反思提供能量;还是最简单的养生方法,养心、养颜、祛病;是获得幸福的一种重要渠道。还给我们阅读建议:1、越忙越读书;2、阅读当克期,即设定合理的时限和奖惩机制;3、博览群书;4、阅读要有坡度;5、要读经典,并推荐《科学究竟是什么》、《为了自由呼吸的教育》等书;6、阅读要与人分享;7、不动笔墨不读书,并教给我们读书的窍门、读书三法等。阅读可以让我们获得知识、开阔视野,还能修养身心。让我们从今天开始阅读吧!

一天的学习活动让我受益匪浅,也对自己的教学工作进行了反思:从教师二十年来,我除了备课、上课、批改学生作业外,在自身专业发展方面我做的太少;没有教育教学论文发表在核心期刊;怎样提升自己学科专业理论知识……今天丰县乡村小学科学骨干教师培育站第一次集中培训意义非同寻常,能成为这个群体中的一员,我真的非常幸运!
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