沛县乡村初中英语骨干教师培育站活动简报
发布时间:2018年11月07日 19:33:49  
简报撰写:胡春艳  王丹凤,10月12日上午,来自我县各个乡镇的培育站骨干教师齐聚沛县初级中学报告厅,教师发展中心王慧敏老师主持了本次培训活动,南京师范大学教师教育学院副教授,教育学博士,英语课程与教学专业硕士研究生导师许立新教授亲临现场,指导学习。本次培训的教学组由教师培训中心聘请的省市教育专家组成。汪四楼,江苏省南京市建邺区教师发展中心英语教研员。近五年来,在《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等核心期刊上发表论文10余篇。周颖,南京外国语学院河西分校初级中学校长,副书记。教育部“一师一优课”评委、国家英语教师资格考评评委,南京市优秀青年教师,建邺区领衔教师。王晓丽,南京师范大学英语教育专业硕士研究生,江苏省盐城市大丰区实验初级中学优秀教师,大丰区英语学科带头人。(闪亮儿童网www.garde-marine.com)
活动一:专家讲座   时间:8:30—11:30
    8:30培训活动准时开始,看到如此优秀的老师来沛县示范指导教学,培育站的老师们已经迫不及待的要接收新知识,学习新理论。王慧敏主任简要介绍了一下第一位讲座老师汪四楼,就把课堂交给了汪主任。汪主任的讲座主要围绕英语课程标准、教学理念与方法展开。汪主任在讲座一开始就提出两个发人深思的问题:1.好课的标准是什么?  2. 教学目标是如何达成的?确实,对于培育站的老师们这是需要深入研究的两个问题。然而看似简单的两个问题,老师们缺无从下手,不知如何作答。不知道如何上好课,教学的有效性就低。汪主任以“核心素养背景下教学有效性的缺失”为话题,开启了与老师们的探讨。首先讨论了不同国家关于核心素养的概念,最后对比中国学生如何发展核心素养。从学生的文化基础,自主发展,社会参与方面进而细化到人文底蕴,科学精神,社会学习,健康生活,责任担当和实践创新等方面。
    作为英语教师我们要从培养学生的综合语言运用能力转向提升学生的英语学科核心素养。英语学科核心素养中关键能力和必备品格具体为语言能力,学习能力,思维品质和文化品质。学高为师,身正为范。明确学生核心素养的同时,教师更需要努力提高自身的综合素养。只有对课堂教学充满爱和责任,才能迸发出激情,热爱和执着。会在教学过程中不断学习,探索创新,反思提高,并从中体验快乐,乐学,乐教。不禁对照“好老师”的特征,惊觉路漫漫其修远兮,师将上下而求索。
活动二:教学观摩   时间: 14:00—16:00教学观摩(一)英语阅读教学 授课教师:周颖
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