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牵着纸趣手,游戏带你走——纸趣材料之我见
发布时间:2015年04月02日 10:26:29  
在我园园本特色“纸趣”课程的引领下,我们生成了以纸为主的几个区域活动,也就是“纸趣”园本课程之区域活动版块,这些“纸趣”园本课程之区域活动版块主要是通过纸材料来表现,由于纸质类型的不同,制作形式的不同,制作出来纸作品也就不同,具有不同的风格,那么怎样建构“纸趣”园本课程之纸趣体育区域活动版块呢?

在纸趣体育区域游戏活动中,我投放了拖拉纸管,幼儿会把拖拉纸管当作有生命的物体,与它对话,带它游戏。几个能干的幼儿已经开始和玩具车对话了:“快快快,快追我”,“你追不上我”…正是在这一互动的过程中,幼儿运动觉和大动作技能得到了综合发展。在拖拉的过程中,幼儿也会自然获得有关滚动的经验,如有的纸管容易滚,有的不容易滚;有的滚快,有的滚慢,等等。但是,时间一长幼儿兴趣不足,于是我鼓励幼儿玩游戏“倒车请注意!倒车请注意!”这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,而且学习倒退、侧身等各种走路的方式,.发展幼儿平衡感。(闪亮儿童网www.garde-marine.com)


为发展幼儿基本动作为突破口,在游戏时,注重小班幼儿们的年龄特点和游戏的趣味性,利用废旧品-----纸箱,变废为宝一物多玩,让幼儿在玩中学,玩中乐,在不知不觉的玩中健康成长,因此我投放纸箱汽车和纸箱轿子。

纸箱汽车让小班幼儿玩开汽车的游戏,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机,但是在开车的时候两个小朋友总是相撞,对于幼小的孩子一点不懂交通规则意识,这时候我就引导小朋友了解一下交通规则,制作了红灯绿灯,幼儿边开汽车念儿歌,在游戏中幼儿懂得了初步的交通规则。
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