六月主题小结:和纸玩游戏
发布时间:2018年09月24日 10:53:08  
主题目标:1、发现生活中的纸类用品,了解各种不同的纸制品;2、了解纸的不同特性,探索纸张在不同条件下产生的变化;3、学习用有条理的语言描述自己对不同材质的纸的感受;4、体验用纸变出不同物体的快乐,享受玩纸的快乐;5、学习有感情地唱歌,能用肢体动作表现乐曲情境。
 
课程内容
《纸箱和纸》、《找一找,哪里有纸》、《卫生纸怎么来的》、
《报纸真好玩》、《好好爱护我》、《神秘信纸》、《纸飞机》、
《纸爱变花样》、《为什么纸要回收》、《纸是大力士》、
《多变的剪纸花》、《纸娃娃》、《嗨,夏天》、《轰隆隆》、
《可爱的小露珠》、《做扇子》、《买玩具》、《形状排排乐》、
《比一比,谁比较长》、《拼图快手》
 
主题墙
1、          “纸是大力士”实验记录表;2、“让纸站起来”记录表;(闪亮儿童网www.garde-marine.com)
2、          各种各样的纸的图片;4、“纸的观察”照片;
5、用纸做的各种作品展览。
 
主题准备
教师准备:1、深入挖掘主题教育内涵,剖析各个活动的教育价值;2、设计“亲子活动单”,准备各类要让孩子操作使用的材料;3、在孩子的创作活动中为孩子拍照。
幼儿准备:1、知道我们的身边有很多纸以及纸制品;2、具备用纸制作各种作品的经验。
家长准备:收集各种纸的图片,并帮助孩子完成“亲子活动单”。
 
区域渗透
益智区:投放各种纸箱和纸盒,让有兴趣的孩子进行建构;
语言区:投放各种纸的图片,引导孩子制作《纸的观察》小书;
美工区:投放各种纸,有兴趣的孩子自主创作各种作品;
数学区:投放各类纸上练习材料,比如按规律排列等。
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