幼儿园户外体育活动
情境性户外体育活动的改革
“户外活动的时间与环节安排”现状
走进二实幼森林日活动——树桩的肖像
幼儿自然生长活动探索方案
《指南》引领下的户外活动开展现状调研
“阳光”体育混龄活动(朋辈活动)意义与价值
话户外体育活动展示:自由探索、体验快乐
户外体育活动的培训与感悟
“男教师体育活动”展示活动小结
如何有效的组织户外体育活动
源于生活的体育活动
荡口中心幼儿户外游戏观摩体会(角色类)
一日之计在于晨——幼儿园早操活动现状调查及思考
对野趣活动环境与材料的思考
关于幼儿早操的反思
幼儿户外体育游戏观察案例反思
创设合适的户外区域为儿童提供一个安全健康的户外环境
观察分析孩子在户外体锻中的运动情况
如何认识和把握早锻炼、体育游戏、体育课的异同点
关于“助跑跨跳”的新思考——《聚焦幼儿园教育教学反思与评价》读后感
户外散步中幼儿的学习机会
快乐体育关注幼儿心理发展
野趣活动:负重徒步走
让幼儿亲近自然的天气,亲近大自然的事物
小班幼儿体育活动指导策略
《幼儿园拓展性户外体育活动的实践研究》实施方案
“趣味游戏”“垫子运动”两个健康活动引起的思考
记大七班“野趣运动”痛并快乐着
自然教育与孩子共同探索自然
榜样学习,激发幼儿自主学习篮球的积极性
自信培养,在心灵上吸引幼儿
自主玩球中感受篮球的有趣,产生爱玩的兴趣
快乐篮球乐在球中——班级篮球活动总结
把握强度密度,加强体育活动运动量
重组运动器械,使体育活动多样化
制订“阶梯”计划,使体育活动个性化
幼儿园体育的定位
幼儿园体育活动存在问题
玩转网球,网出快乐——幼儿网球游戏反思教学
幼儿户外自主游戏活动的思考
诚博国际户外活动引发的思考
户外大锻炼学习故事——悬空跨梯
科研学习:如何让体质锻炼细致化
户外自主游戏中“以大带小”混龄模式的实践研究 课题研究阶段性预设
小三班户外平衡自主游戏片段
户外体育活动的区别与联系
谈谈我对幼儿园体育活动的看法
幼儿体育运动方面的网络培训心得
冬季,如何让孩子爱上运动
学习故事:诚博国际老鹰山野营活动
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