幼儿园课程教材分析
男教师团队体育活动研讨展示策划
课题研究的宝典:课题研究方法的选择
学习内容:队列队形课程研讨、展示
学习内容:体育课程研讨
《“阳光”体育活动混龄模式的建构》研究方案
诚博国际年级组进行《队列队形》的研讨
诚博国际集体备课策划案_如何进行教材分析
诚博国际年级组整合教材亲子单、作业单研讨
突破传统,力求创新——导师工作室开课反思
挖掘主题活动的教育价值——主题活动《甜蜜手语》教材分析
张雪门主张实施的“幼稚园行为课程”
教材分析《雷公公敲门》
透过“紫金庵探宝”看幼儿园课程审议
诚博国际app课题资料——自由美术课程观察故事
课题资料——自由美术课程发展评价
幼儿园课程涵盖性的增强
幼儿种植园地的内涵
幼儿种植园地现状问题归纳
课程审议之主题来源的更新
研究主题 幼儿园小班美术欣赏活动的案例研究
幼儿园小班美术欣赏活动的案例研究月报表
课题研究阶段计划表:幼儿园美术欣赏活动的案例研究
《幼儿园美术欣赏活动案例的研究》第一阶段总结
微型课题《幼儿园美术欣赏活动的案例研究》研究方案
高瞻课程的核心理念
大型建构课程的思考
大型建构课程目标
研讨园本课程之融合性主题活动发言稿
《儿童游戏教程》学习提纲
记一次艺创活动的学习方式分析
万物生长,自然清香——园本课程亲亲春天
努力形成适合自己开展的课程蓝本
课程前审议是在实施主题前开展的审议活动
实验幼儿园教学研讨工作室活动记录
融合性课程反思
在探索和发现中摸索着园本课程的课程体系
争取在课程实施的质量上有新的进步和提高
泥巴躲进秋天里之课程源起
小动物大联欢之课程源起
半日活动组织中的课程整体意识
幼儿园园本课程计划表
业务学习之“如何做好有效的保育工作”策划案
陶艺小组汇报材料:幼儿园开展陶艺活动的意义
主动学习之“学习故事”问卷调查表
教师怎样才能使课程游戏化,教学自主化
如何让课程审议更有效
文字资料反馈与交流学习策划案
实验班、骨干点展示策划案
开展高瞻课程的收获
对教研方式转变的几点想法——多元的备课活动,让研讨课更丰富
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